Дети и природа

В настоящее время для принятия решений по управлению качеством окружающей среды и охране здоровья населения используется одно из направлений процедуры оценки риска нарушений здоровья, связанных с воздействием неблагоприятных факторов территории. Данное направление чрезвычайно важно при решении проблемы экологически неблагополучных территорий [3].

Согласно исследованиям [5], выполненным в основном до 2000 г., город Закаменск Закаменского района Республики Бурятия характеризуется неблагополучной экологической обстановкой, возникшей в результате многолетней деятельности Джидинского вольфрамо-молибденового горнообогатительного комбината. На большей половине территории города экологическая ситуация оценивается как кризисная и близкая к экологическому бедствию.

В данной статье описаны педагогические условия, обеспечивающие успешную реализацию методики становления бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста, а именно: актуализация потребности детей дошкольного возраста в чувственно - целостном отношении к природе посредством расширения витагенного опыта, педагогическое стимулирование познавательной и практической деятельности у детей дошкольного возраста, становление экологического мышления детей, экологизация развивающей предметной среды, использование партисипативных методов осуществления экологического образования дошкольников.

Начнем наш разговор о синдроме хронической усталости у детей и подростков вот с чего: хотелось бы, чтобы даже самые большие скепти­ки задумались над тем, что обсужда­емая болезнь — не выдумка лентяев и симулянтов. Она давно существует (хотя термин “синдром хронической усталости ” появился совсем недав­но) и требует к себе самого присталь­ного внимания. Медицине хорошо известно, что в развитии реакции организма на воздействие стресса ведущая роль принадлежит нервной, гор­мональной и иммунной системам, устойчивое функционирование которых и определяет сопротив­ляемость организма к психоэмо­циональным и другим перегруз­кам. А их разбалансированность служит причиной многих патоло­гических состояний, которые принято называть болезнями дез­адаптации.